媒体艺术，10 年级 [ ASM2O ] [ 开放 ]
先决条件：无

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媒体艺术，11 年级 [ ASM3M ] [ 大学/学院 ]
先决条件：媒体艺术，10 年级，开放

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本课程侧重于通过涉及传统和新兴技术、工具和技术（例如新媒体、计算机动画和网络环境）的艺术作品的制作来发展媒体艺术技能。 学生将探索媒体艺术作为传统艺术形式延伸的演变，利用创作过程制作有效的媒体艺术作品，并批判性地分析这种艺术形式的独特特征。 学生将研究媒体艺术家在塑造观众对身份、文化和价值观的看法方面的作用。

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媒体艺术，12 年级 [ ASM4M ] [ 大学/学院 ]
先决条件：媒体艺术，11 年级，大学/学院准备

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本课程强调通过应用传统和新兴技术、工具和技术（如多媒体、计算机动画、装置艺术和表演艺术）创作主题作品来提高媒体艺术技能。 学生将创作表达他们对当代问题的观点的作品，并创建适合在职业或高等教育应用中使用的作品集。 学生将批判性地分析媒体艺术家在塑造观众对身份、文化和社区价值观的看法中的作用。

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视觉艺术，10 年级 [ AVI2O ] [ 开放 ]
先决条件：无

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本课程通过向学生介绍艺术探索和实验的新想法、材料和过程，使学生能够发展他们的艺术创作和展示技能。 学生在探索创意过程时将应用设计的元素和原则。 学生将使用批判性分析过程在个人、当代和历史背景下反思和解释艺术。

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视觉艺术，11 年级 [ AVI3M ] [ 大学/学院 ]
先决条件：视觉艺术，9 或 10 年级，开放

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本课程使学生能够进一步发展视觉艺术方面的知识和技能。 学生将利用创作过程通过工作室工作探索广泛的主题，包括素描、绘画、雕塑和版画，以及拼贴画、多媒体作品和使用新兴技术的作品的创作。 学生在评估自己的作品和他人的作品时将使用批判性分析过程。 该课程可以作为综合课程或通过专注于特定艺术形式（例如摄影、视频、计算机图形、信息设计）的课程来提供。

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视觉艺术，12 年级 [ AVI4M ] [ 大学/学院 ]
先决条件：视觉艺术，11 年级，大学/学院准备

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本课程的重点是让学生在使用各种传统和新兴媒体和技术创作和呈现二维和三维艺术作品时完善他们对创作过程的运用。 学生将使用批判性分析过程来解构艺术作品并探索艺术与社会之间的联系。 工作室项目使学生能够探索一系列可应用于自己的艺术创作的材料、工艺和技术。 学生还将在个人、当代、历史和文化背景下建立各种艺术作品之间的联系。